分卷阅读740
平坦广漠的北荒野地,黑夜中远处清晰可闻的兽吼不断,一出出猎杀捕食永不断绝,强大的意念之力将一切收入感知之中。
弱肉强食,是目前世界的规则。
“神意其实就是一种掌握,对自身之力掌握的一种境界,而且,神意的威力各自不同,是将真力、意念、心神和外天地契合的一种境界,契合某种天地规则”
“要想真实的掌握神意,必须先对真力和意念之力进行打磨掌控,其次,才是心神上保持与真力契合的心态”
古溪有点傻眼。
“我还没有真力哦”意识空间中的心神,将分析结果得出,炼化中的毁灭之力,应该也算是真力的一种,只是比较特殊而已。
就如同空间之力一般,是无法在经脉中运转增强的高阶一些真力。
类似等同。
“老师,我的毁灭之力在心神上的契合,难道要我动不动就处在毁灭一切万事万物的心态?”这样会不会很危险啊!要是一不小心,走火了怎么办?
想到自己随时‘嗖’的一下,将修炼场所砍出被泯灭的一个大缺
外出的地方,随时泯灭崩塌
最常待的地方,自然最为危险
还有人
比随时爆炸的元晶弹还危险嘛!
第七百三十四章各自的目标
“你战斗中,施展出毁灭神意时,想着毁灭一切的吗?”
晋天老师接受力明显很强,对于小徒弟的想法,没有准备对她的三观进行调教改正,只平静提醒式的向她问道。
在晋天老师看来。
自家小徒儿向来既重感情又乖巧,虽然对敌暴力直接了一点,但这点更像自己。
天赋绝佳、悟性惊人、心性不凡,同时修炼还无比认真勤恳,听话努力,嫉恶如仇等等,从头到尾都是一个好孩子。
比她师兄强多了。
晋天老师在偏心眼护短的道路上,越走越远。
古溪认真回想,两次施展神意时的心态,她都牢牢的记住了。
第一次是难以远攻,受领域所限,心中憋气,愤怒中想着尽快毁灭敌人,第二次也是经历了一阵敌人很会躲藏,半天砍不死目标,怒气值大概也积满了,都想毁灭‘世界’了。
于是老实的向老师回答。
晋天老师努力不让自己表情波动不过,愤怒中想毁灭敌人也就罢了,小徒弟怎么就想到要毁灭世界的呢?
多沟通了几句。
了解所谓‘世界’指的是敌人的领域‘世界’后,有些了然。
“这是因愤怒而产生的毁灭心态,勾动了你同样因煞气凝炼的意念之剑,毁灭之力正好与两者契合,看来,小溪你与某些天地意志的契合性很高,这是一种三阶后才需要的天赋,很难言说和测试”
古溪将‘天地意志’这个词记住,又是一个新的知识点。
暂时没有多问,继续听讲。
“心神和意念同时处于毁灭意境,外天地受到影响触动内外交合,神意产生”
古溪听得点头。
老师分析的和她大部分接近,还有些自己未知的新的知识点收获。
“那么神意和剑意和什么区别”
“”
“”
又是一场虚心求教和孜孜不倦的随时随地上课。
师徒
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弱肉强食,是目前世界的规则。
“神意其实就是一种掌握,对自身之力掌握的一种境界,而且,神意的威力各自不同,是将真力、意念、心神和外天地契合的一种境界,契合某种天地规则”
“要想真实的掌握神意,必须先对真力和意念之力进行打磨掌控,其次,才是心神上保持与真力契合的心态”
古溪有点傻眼。
“我还没有真力哦”意识空间中的心神,将分析结果得出,炼化中的毁灭之力,应该也算是真力的一种,只是比较特殊而已。
就如同空间之力一般,是无法在经脉中运转增强的高阶一些真力。
类似等同。
“老师,我的毁灭之力在心神上的契合,难道要我动不动就处在毁灭一切万事万物的心态?”这样会不会很危险啊!要是一不小心,走火了怎么办?
想到自己随时‘嗖’的一下,将修炼场所砍出被泯灭的一个大缺
外出的地方,随时泯灭崩塌
最常待的地方,自然最为危险
还有人
比随时爆炸的元晶弹还危险嘛!
第七百三十四章各自的目标
“你战斗中,施展出毁灭神意时,想着毁灭一切的吗?”
晋天老师接受力明显很强,对于小徒弟的想法,没有准备对她的三观进行调教改正,只平静提醒式的向她问道。
在晋天老师看来。
自家小徒儿向来既重感情又乖巧,虽然对敌暴力直接了一点,但这点更像自己。
天赋绝佳、悟性惊人、心性不凡,同时修炼还无比认真勤恳,听话努力,嫉恶如仇等等,从头到尾都是一个好孩子。
比她师兄强多了。
晋天老师在偏心眼护短的道路上,越走越远。
古溪认真回想,两次施展神意时的心态,她都牢牢的记住了。
第一次是难以远攻,受领域所限,心中憋气,愤怒中想着尽快毁灭敌人,第二次也是经历了一阵敌人很会躲藏,半天砍不死目标,怒气值大概也积满了,都想毁灭‘世界’了。
于是老实的向老师回答。
晋天老师努力不让自己表情波动不过,愤怒中想毁灭敌人也就罢了,小徒弟怎么就想到要毁灭世界的呢?
多沟通了几句。
了解所谓‘世界’指的是敌人的领域‘世界’后,有些了然。
“这是因愤怒而产生的毁灭心态,勾动了你同样因煞气凝炼的意念之剑,毁灭之力正好与两者契合,看来,小溪你与某些天地意志的契合性很高,这是一种三阶后才需要的天赋,很难言说和测试”
古溪将‘天地意志’这个词记住,又是一个新的知识点。
暂时没有多问,继续听讲。
“心神和意念同时处于毁灭意境,外天地受到影响触动内外交合,神意产生”
古溪听得点头。
老师分析的和她大部分接近,还有些自己未知的新的知识点收获。
“那么神意和剑意和什么区别”
“”
“”
又是一场虚心求教和孜孜不倦的随时随地上课。
师徒