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第三百四十三章 育教之本

羽正在努力回想印刷术的改进。

    笔墨纸砚的成本摆那里,本就不算特别贵——最便宜的白连纸,一文钱能买好几大张。笔也是,十文八文的都有。学习用品之中,最贵的便是书。而书的艰难,难在印刷上。但是这玩意吧,作为一个上学时书本都免费的人,哪会去琢磨一本书怎么印刷出来的?

    直到李子坚叫醒了傅振羽,傅振羽都没想到具体的法子,实在是无从想起。

    傅振羽拖着范茗道:“咱们先建一个印书坊吧!”

    范茗是和她一起折腾过提花机的人,立即懂了这意思,高兴之余,却有些不自信:“咱们几年前的提花机是仿的呢,现下你若想我直接做出新的印书法子,我怕是不行。”

    傅振羽便问李子坚:“不是有传教士么?他们的经书都是怎么印出来的,大师兄能问到吗?”

    发明这东西,有人做出来了就可以借鉴,这叫站在巨人的肩膀上。

    李子坚这会儿已经知道这俩人想做什么了,便道:“我可以找一找。”

    他办事傅振羽放心,听了这话,便丢了李子坚,去和范茗说话:“不管怎样,咱们先弄个印书坊,先看看现在的书是怎么印出来了,再琢磨下如何能改善。一定有法子的。”

    范茗便问她:“那学前教育呢?”

    傅振羽昨日经她提醒,已然知错,笑了笑,道:“在蒙学都不曾普及的情况下,谈学前教育不过是妄想。若有需要,我们自己弄几个玩的,像池子里的孩子们那样,便足以。”

    至于蒙学,李子坚作为南京国子监的祭酒,让应天府治下的六县都执行蒙学,这点子能力还是有的。目前的问题在于师资的“师”不足,傅振羽倒是有心先弄一个夫子学院,不过要等李子坚再稳一稳的。

    范茗和李子坚属于天才,傅振羽是生而知之的人,他们三个在说的时候,便是顾咏言都跟不上,沈明阳就更别提了。不同的是,顾咏言很多年前就知道他比不上这些人,沈明阳却不同。可顾咏言却发现,在别人侃侃而谈的时候,沈明阳只是静静地听着,极其从容。

    于是,顾咏言便赞了少年一句:“三师弟虽年轻,却沉稳得紧。”

    闻言,“沉稳”的少年立即红了脸。沈明阳有些不好意思地说:“大师兄谬赞。是师父和我说,听不懂可以记,然后私下琢磨。琢磨不明白的,再来问师父或者先生。”

    总而言之一句话,听不懂也不需要表现出来。

    顾咏言认为,这是极好的教育了。看到沈明阳,他自然就想到了陈峰,便问傅振羽:“师父打算让陈峰几时过来?”

    傅振羽说:“他和你们不同,暂时还不能过来。”

    顾咏言不解,因道:“正是因为他和我们不同,不是更需要师父的教导么?”

    “自然不是。”傅振羽否认,极其认真地说,“所有教育,最根本的教育,是来自家庭的教育。这一部分,与富贵贫寒无关。陈太太虽没念过什么书,但她的三观,嗯,就是家庭教育中那一环节,她做得极好。陈太太在汝宁过得很好,陈峰留在那里也就跟着好了。”

    顾咏言和沈明阳同时恍然。

    原来是这个不同啊!

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