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第154节 三圣经

    推行新教育体系,重点在于识字。

    摆在诸人面前的是一份简体汉语初级教程和一本“新华字典”及一份简体的“三字经”!

    颜大少自神降以来,长期做着一件事情:简繁体字对照,即找来一个繁体字,他写他所熟悉的简体字,对该字进行注音,引用历史、解释。

    例如“国”字为简体,而繁体字则为“國”,再有“华華、怀懷、礼禮、丽麗、厉厲、励勵、离離……”

    简繁体字对照主要是他的工作,而考证,注析等工作则是在办公室里的徐柏森和张石两位先生的心血。

    他们都是秀才出身,三更灯火五更鸡,文字功底相当扎实,但是资有限,仕途无望。

    颜大少请不来大高手,就聘到了两位秀才。

    虽他们考不到举人,但不代表他们没水平,关键是他们做事踏实,能静得下心来做事。

    两位秀才帮助颜常武,盖因他们都是海澄人!

    许多读书人根本看不起颜常武这个野人头领(他们认为),最终还是乡党可靠,

    数年来,他们编著新华字典、三字经和简体汉字初级教程(合称三圣经),终于成功!

    工作不容易,颜常武军政事务繁忙,他们瞅着空子,来找颜常武进行工作,而颜常武,则给他们极大的优待,吩咐侍从只要他们一来,有空的话即行接见,开展工作。

    三字经是童蒙学材料,亦是扫盲读本。

    “人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专……”都是简体字,琅琅上口,易学易懂。

    三字经中文字,都加了拼音!

    儿童可用些少时间学会汉语拼音,然后用汉语拼音来帮助识字。

    “繁体字太难学!我东南府只争朝夕,能用就行,把文字普及,人人会读,个个会写!”

    至于简体汉字初级教程,则出现了汉语拼音,是辅助汉字读音工具,用于并写中文,此乃一个翻地覆的识字利器!

    学生懂得拼音之后,自己查字典,即可识字。

    能够自学,彻底打破必须先生教读的垄断行径。

    再有标点符号,亦是初级教程的重点内容,中国繁体字文章往往没有标点符号,写的书本难读,晦涩难懂,本来字就难懂,再来句读难,便是认识那字,句读的不好,仍不知其意。

    以文言文写的文章全然没有标点符号,是以古人读书识字,全凭死记硬背。经常学习若干年之后,却连篇完整的文章都背不下来的事是司空见惯,毕竟世间记忆力好的人不多。

    有了明确的标点符号,明用法,以后东南府所出的印刷品,都要加标点符号。

    字、词、句子的认识和使用,主谓宾等等,都是颜常武从他记忆深处里挖掘出来,然后由两位先生加以完善。

    新华字典则是释义,配合汉语拼


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