首页 > 都市小说 > 归一 > 第六百一十九章 神兽赋

第六百一十九章 神兽赋

进行安排的同时也能麻痹对手。

    先去夷人城池,不对,先去为隗城众人准备的城池。不对,应该先去饮马河。

    日落时分,吴中元正式迎娶吴荻,吴荻身穿皇后凤冠霞帔,自正门入宫,正式入主东宫。

    礼节毕了,吴中元就跑了,先跟老瞎子等人打了招呼,然后驱乘大傻与姜南离开了有熊。

    先去饮马河是为了麻痹对手,因为他不确定有没有人在暗中观察他和姜南的行踪。

    吴中元是黄帝,他出行就是巡游,不带扈从就是微服出巡,但吴中元并没有穿着便装,但他也不曾穿戴朝服,而是穿了一套黄帝日常起居的服饰,姜南也是这般。

    他不是很喜欢微服私访,除非确有必要,否则不会穿戴便装,穿便装有个很大的弊端,那就是容易被地方官员轻视并引起不必要的误会,那是闲得蛋疼没事儿找事儿的人才会做的事情,他忙的要死,没工夫搞那些没用的幺蛾子。

    二更时分去到饮马河,黑寡妇免不得盛情款待,吴大烈和花娘子作陪,众人都是老相识了,也都比较随意,饮马河眼下已经进入了正轨,开始通商贸易,由于大量小部落迁居中原,来饮马河互通有无的人也逐渐多了起来,此时的易换有两种方法,一是以物换物,二是以贝币购买,货币的使用已经开始了,但是完全取代以物换物还需要一段时间。

    三更时分,黑寡妇等人退去,吴中元也没有急于休息,晋身玉虚之后他对于睡眠的需求更少了,当然也不是睡不着,而是没必要睡那么久。

    考古是历史学的一个分支,学考古的人都懂历史,懂历史的人大都擅长吟诗作赋,吴中元也不例外,不睡是在撰写赋词,不是写给姜南的情诗,姜南也不喜欢这些,他是在为四方神兽撰写赋词,所谓赋词说白了就是歌功颂德的文字,他此番出来除了陪姜南散心以及暗中安排三月初三之事,还有另外一个目的,那就是兑现自己之前的承诺,为四方神兽铭记功德。

    四方神兽镇守封印多年,劳苦功高,它们自然不屑得到人族的认可和感谢,但是作为受益人,却不能无视他们的付出,必须给予足够的正面评价,得让四方神兽知道他们心中有数,念好儿领情,对四方神兽来说这么做没什么实质性的作用,唯一的作用就是能让四方神兽感到欣慰。

    吴中元接连写了四篇赋词,虽然用词不尽相同,但大致意思都差不多,就是对四方神兽的忠义,坚守,勇武,庇护进行正面评价。

    日出时分,二人离开饮马河,先往南关去。

    此时隗城众人正好途经此处,吴中元和姜南便率领隗城众人对朱雀进行了庄重的祭拜,当众念诵赋词,他是人族黄帝,他所撰写的赋词就相当于人族对四方神兽的定性,也是日后竖碑立传的内容。

    朱雀已经很老了,风烛残年,对于众人的祭拜,朱雀并无回应,只在吴中元念完赋词之后冲他点了点头。

    晋身玉虚之后,吴中元的感知能力变的异常敏锐,他能隐约感受到朱雀的情绪,朱雀的情绪还是有波动的,无言之意当是吾心甚慰。

    隗城众人并不知道吴中元此行的主要目的,只当他是带了皇后亲自前来迎接,这对于风尘仆仆,千里来投的隗城众人来说乃是莫大的礼遇,隗城众人心中的感动自不必说。

    此时南方大营也正在紧锣密鼓的筹建,为了不令四方神兽感觉自己被圈在了里面,四方大营都搭建在十里之外,这也是老瞎子等人合议之后的决定,随着时间的推移,四方大营会逐渐向前推移,修建两道防线。

    南军大营原本由崮山城主姜大花,大泽城主吴勤,大丘城主吴仝,大同城主吴熊共同筹建,姜大花被调往有熊任职,另有他人接替了她,四位城主轮班驻守筹建,此时轮值的是大同城主吴熊,不过祝千卫不在此处,吴中元也没有自此处多做停留,只道要去检视为隗城众人建造的城池,辞别众人与姜南往东移动。

    辰时,二人来到新建的垣城,不过这里不是为隗城众人筹建的,而是根据战略部署而开辟的,由服用过莲子而晋身太玄的吴双担任城主。

    这座垣城筹建的进度不是很理想,这也在吴中元的意料之中,受客观条件所限,众人此前的工作重点都放在为隗城众人赶建城池上。

    再往东走,就是为隗城众人赶制的城池,此时已经完工了,什么都是新的,工匠们正在夜以继日的为吴梅赶制官署,此前吴梅一直与隗城众人同行北上,吴中元对吴梅的定位类似于特别行政区的港督。

    午后继续东行,没过多久就遇到了夷人队伍,年前道路已经着手开辟了,但天气太冷了,他不舍得大傻挨冻,便暂停了,此时夷人正在对道路进行拓宽和平整。

    吴中元原本就打算走到这里将大傻留下,于是便留下大傻开山辟路,与姜南继续东行,前往夷人城池……
上一页 返回目录 下一章

小说《归一》为转载作品,第六百一十九章 神兽赋章节均由网友上传,转载至本站只是为了宣传本书让更多读者欣赏。
本站所有小说为转载作品,所有章节均由网友上传,转载至本站只是为了宣传本书让更多读者欣赏。
Copyright 地铺小说网 All Rights Reserved.